Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej

Biblioteka Pedagogiczna w Piotrkowie Trybunalskim ul. Wojska Polskiego 122 e 97300 Piotrkw Trybunalski tel. Haitian Creole Songs on this page. Warto+wiedzie%C4%87%E2%80%A6+Korzystanie+z+pomocy+psychologiczno-+pedagogicznej+jest+dobrowolne..jpg' alt='Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej' title='Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej' />Na rok szkolny 20092010 Indywidualny program rewalidacyjny dla dziecka upoledzonego umysowo opracowaam zapoznajc si z diagnoz niepenosprawnoci. Pierwszy praktyczny portal dla logopedw zawierajcy filmy instruktaowe, scenariusze, metody prowadzenia terapii i karty pracy sklasyfikowane wedug zaburzenia. Celem Niepublicznej Poradni PsychologicznoPedagogicznej jest organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka niepenosprawnego i zagroonego. INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNOTEAPEUTYCZNEGO oprac. Anna UckaTomala nauczyciel mianowany 1. Imi i nazwisko ucznia K. Data urodz. 3. Przedszkole, grupa, rok. Przedszkole nr 1. Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola Nr 1. KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Nr 1. PODSTAWA PRAWNAKoncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych ustawie o systemie owiaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczeglnoci w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, Statucie Przedszkola,Rozporzdzenia MEN z dnia 7 padziernika 2. Dz. U,Nr 1. 68, poz. RDA OPRACOWANIA KONCEPCJIPunktem wyjcia do opracowania koncepcji byy wymagania wobec edukacji przedszkolnej stanowice zacznik do rozporzdzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego oraz samoocena dokonana w oparciu o obserwacje, analiz dokumentw, wywiady, ankiety. ZESP OPRACOWUJCY KONCEPCJKoncepcja zostaa opracowana przez Rad Pedagogiczn Miejskiego Przedszkola Nr 1. NASZE PRZEDSZKOLEPlacwka zlokalizowana jest na obrzeu miasta. Mieci si w nowym pitrowym budynku. Dzieci uczszczajce do przedszkola zamieszkuj gwnie osiedle Radziwie. W przedszkolu funkcjonuj 4 grupy 3 latki, 4 latki, 5 latki, 6 latki. JPG' alt='Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej' title='Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej' />Placwka zatrudnia dyrektora, 7 nauczycieli, referenta, pomoc administracyjn, 1. Kadra pedagogiczna posiada wysokie kwalifikacje pedagogiczne, dba o wasne doskonalenie zawodowe i podnoszenie jakoci pracy z dzieckiem. Dzieci i nauczycielki bior czsto udzia w rnorodnych konkursach o zasigu gminnym, wojewdzkim, oglnopolskim, midzynarodowym. Posiadamy liczne sukcesy. W przedszkolu prnie dziaa Rada Rodzicw, wspierajca dziaalno statutow placwki. BAZA PRZEDSZKOLA           Placwka posiada 4 sale dydaktyczne wyposaone w nowe meble i pomoce dydaktyczne,sal do prowadzenia zaj dodatkowych, sal gimnastyczn, ogrd przedszkolny wyposaony w sprzt terenowy, zaplecze kuchenne, sanitarne i administracyjne. Realizacja koncepcji pracy przewidziana jest na lata 2. DIAGNOZA STANU WYJCIOWEGOMOCNE I SABE STRONY PRZEDSZKOLADo analizy wykorzystano narzdzia badawcze ankieta dla rodzicw Przedszkole mojego dziecka czerwiec 2. Mocne strony. Sabe stronynauczyciele preferuj indywidualne podejcie do dzieckaniewystarczajca ilo sprztu komputerowego i oprzyrzdowania do pracy personeludyrektor operatywny, yczliwy, otwarty na innowacje,nauczyciele doskonalcy swoj prac,profil przedszkola ukierunkowany na dziaania prozdrowotne i ekologiczne,dua czstotliwo imprez z udziaem rodzicw,zadowolenie ze strony rodzicw i dzieci,bardzo dobre usytuowanie przedszkola, nowy budynek wyposaony w nowe zabawki i meble,bogato wyposaony plac zabaw w urzdzenia i sprzt terenowy,prowadzenie strony internetowej,skuteczne przestrzeganie zasad bezpieczestwa okrelona procedura odbierania i przyprowadzania dzieci do przedszkola, przestrzeganie zasad dotyczcych organizacji wyjazdw, wyj. Szanse. Zagroeniaprzekonanie rodowiska rodzinnego o celowoci i skutecznoci wsppracy,czsto zmieniajce si przepisy prawa owiatowego,promocja przedszkola,nawizanie wsppracy z fundacjami i instytucjami midzy innymi Kubusiowi Przyjaciele Natury oraz  wczenie si przedszkola w realizacj midzynarodowego programu promocji zdrowia psychicznego Przyjaciele ZippiegoMISJANaszym marzeniem jest, aby dzieci bez widocznego wysiku, bez duego stresu, bez paczu osigny granice, ktre bd nas zdumieway. Aby byy niezwykle pomysowe, miay bogaty sownik, rysoway, maloway, pieway i taczyy, yy w przewiadczeniu, e s szanowane i doceniane. WIZJA Absolwenci naszego przedszkola to dzieci otwarte, twrcze, komunikatywne, przygotowane do podjcia obowizkw na kolejnym szczeblu edukacji. Znaj siebie i swoje moliwoci, akceptuj odrbno innych, potrafi odnale si w nowej sytuacji, rozwizuj problemy, d do osignicia sukcesu i radz sobie z porakami. Zajcia wychowawczo dydaktyczne dostosowane s do moliwoci rozwojowych dzieci i prowadzone s na wysokim poziomie. Dzieci maj stworzone warunki do twrczego dziaania, przyswajaj wane umiejtnoci przydatne w yciu dorosego czowieka. Przedszkole zapewnia opiek, wychowanie w atmosferze akceptacji i bezpieczestwa. Dzieci maj moliwo samorealizacji i aktywnego odkrywania swoich moliwoci. Dziki pracy nauczycieli, personelu placwki, instruktorw zaj dodatkowych i ofercie zaj dodatkowych, rozwijaj swoje zainteresowania wzbogacajc wiedz o otaczajcym wiecie. Wychowankowie maj w nauczycielach wsparcie, a ci kademu dziecku zapewniaj podmiotowe traktowanie, s ich partnerami, stoj obok, pozwalajc na ujawnianie dziecicych pomysw, zachcajc je jednoczenie do penej ich realizacji, dbaj o ich peny rozwj. Pedagodzy w naszym przedszkolu wsppracuj ze sob i dziel si zdobyt wiedz. Pogodna atmosfera w przedszkolu i yczliwi nauczyciele umiejtnie otaczaj opiek wszystkie dzieci. Nauczycielki znaj potrzeby i zainteresowania dzieci oraz posiadaj umiejtno atrakcyjnego prowadzenia zaj. Konstruuj ciekawe i bogate oferty zabaw i zada, s dobrze przygotowane merytorycznie i metodycznie. Poszukuj innowacyjnych rozwiza, maj wysokie kwalifikacje, pracuj z pasj cigle doskonalc swoje umiejtnoci. Przedszkole cile wsppracuje z rodzicami, uwzgldnia ich potrzeby i oczekiwania. Angauje rodzicw do pracy na rzecz przedszkola. Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej' title='Indywidualny Program Terapii Pedagogicznej' />Rodzice s naszymi sojusznikami, a dziaania nasze s skoordynowane. Wszyscy pracownicy naszej placwki wspdziaaj ze sob. Tworz przyjazn atmosfer, dziki ktrej dzieci czuj si akceptowane i bezpieczne. Nasze przedszkole jest przyjazne dzieciom. Cigle doskonalimy swoj baz lokalow. Pracujemy nad wyposaaniem placwki w nowoczesny sprzt, nowe meble, pomoce dydaktyczne i pikne zabawki. Nasz plac zabaw zaspokaja potrzeby ruchowe dzieci na wieym powietrzu i zachca do zabawy. Dziki skutecznej promocji nasze przedszkole ma dobra opini w rodowisku lokalnym. Dobra lokalizacja, wyposaenie, estetyka pomieszcze i otoczenia, dobre dziaania dydaktyczno wychowawcze wpywaj na wysok ocen przedszkola. Placwka inwestuje w nauczycieli, pracownikw, baz lokalowa, a zyskuj na tym przede wszystkim dzieci. Przedszkole jest zarzdzane w sposb sprawny i nowoczesny, a pracownicy maj  satysfakcj ze swojej pracy. CELE OGLNE1      wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnie oraz ksztatowanie czynnoci    intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji 2      wychowywanie dzieci tak, eby lepiej orientoway si w tym, co dobre i co ze, potrafiy zgodnie bawi si i uczy, kulturalnie zwraca si do innych w domu, w przedszkolu, na ulicy 3      ksztatowanie u dzieci odpornoci emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym take do agodniejszego znoszenia stresw i poraek. CELE STRATEGICZNE1. Przedszkole ujednolici wasne oddziaywania wychowawcze z oddziaywaniami rodziny. Miejskie Przedszkole Nr 1. Przedszkole dba o bezpieczestwo dzieci i dorosych i posiada nowoczesn baz. Przedszkole coraz lepiej przygotowuje dzieci do dalszego etapu ksztacenia, stwarza warunki do osigania sukcesw zarwno dzieciom o harmonijnym i przyspieszonym tempie rozwoju, jak i dzieciom z trudnociami. Cele strategiczne. Cele szczegowe. Przedszkole ujednolicio wasne oddziaywania wychowawcze z oddziaywaniami rodziny. Przedszkole bdzie wspomagao rodzin w wychowaniu dziecka. Dyrektor i nauczycielki zachcaj rodzicw do wspdecydowania o pracy przedszkola. Nauczycielki wykorzystaj rnorodne formy wsppracy z rodzicami.